mardi 15 juin 2010
Croquis d'arbres.
Pour apprendre la différence entre schéma, ébauche, croquis et dessin, les arbres de la cour ont pausé pendant près d'une heure.
les enfants se sont tellement concentrés que les croquis sont devenus de véritables dessins, tous plus beaux les uns que les autres.
travail sur l'ocre
Nous avons d'abord fabriqué de l'ocre.
Un rouge, un jaune, un orange.
Cela aide à comprendre comment les couleurs fonctionnent entre elles.
Chacun a choisi sa couleur de fond, puis a tracé le contour d'un animal.
il fallait remplir tout l'espace de la feuille, et pour beaucoup, cela veut dire vaincre sa timidité.
Ensuite, il fallait découper la forme de l'animal, pour pouvoir ensuite le décorer.
Ce n'est pas une mince affaire de trouver les motifs qui vont mettre le dessin en valeur.
Pour terminer, les motifs sont décorés à la façon des aborigènes, par des petits points faits avec un pinceau... à l'envers!
Un rouge, un jaune, un orange.
Cela aide à comprendre comment les couleurs fonctionnent entre elles.
Chacun a choisi sa couleur de fond, puis a tracé le contour d'un animal.
il fallait remplir tout l'espace de la feuille, et pour beaucoup, cela veut dire vaincre sa timidité.
Ensuite, il fallait découper la forme de l'animal, pour pouvoir ensuite le décorer.
Ce n'est pas une mince affaire de trouver les motifs qui vont mettre le dessin en valeur.
Pour terminer, les motifs sont décorés à la façon des aborigènes, par des petits points faits avec un pinceau... à l'envers!
Message des CE 2 de Paul Eluard:
le thème sur lequel nous avons travaillé est la protection de la nature.
Nous avons travaillé sur les déchets au premier trimestre, lu un roman d'aventure: "Menace sur les tortues."
Avec Alexandra, nous avons vu une exposition, dans laquelle il y avait des installations. Nous avons décidé d'en faire dans la cour avec les arbres: c'est comme du land-art.
D'abord, nous avons réfléchi à ce qu'est un arbre et comment symboliser cela avec nos installations. Nous avons donc fait des croquis pour les imaginer. et ça a donné:
"l'arbre vivant", "l'arbre protecteur", "l'arbre en danger".
Pour finir, nous nous sommes "mis en scène" autour des installations pour les prendre en photo.
En parallèle, chacun a imaginé son petit jardin et l'a créé.
(et là, ils me remercient tellemnt bien, que je n'ose pas le recopier)
Nous avons travaillé sur les déchets au premier trimestre, lu un roman d'aventure: "Menace sur les tortues."
Avec Alexandra, nous avons vu une exposition, dans laquelle il y avait des installations. Nous avons décidé d'en faire dans la cour avec les arbres: c'est comme du land-art.
D'abord, nous avons réfléchi à ce qu'est un arbre et comment symboliser cela avec nos installations. Nous avons donc fait des croquis pour les imaginer. et ça a donné:
"l'arbre vivant", "l'arbre protecteur", "l'arbre en danger".
Pour finir, nous nous sommes "mis en scène" autour des installations pour les prendre en photo.
En parallèle, chacun a imaginé son petit jardin et l'a créé.
message des CM2 de Paul Eluard
Chers invités,
Nous vous remercions d'être venus assister à l'inauguration de notre exposition:
Nous allons vous présenter notre projet, que nous avons réalisé grâce à Alexandra, que nous remerions.
Tout d'abord, nous avons voulu décorer le préau et le hall de l'école, par des oeuvres d'art.
Ensuite, nous souhaitons dénoncer, à travers nos oeuvres, les mauvaises actions commises par les êtres humains envers la nature et notre planète, comme la déforestation, les inégalités sur terre, etc...
nous espérons que, grâce à notre exposition, vous ferez plus attention à ne pas polluer la nature et à respecter notre planète.
Vous pourrez découvrir les oeuvres "Sauvons les forêts", "Eau précieuse","le temps d'un rêve" et "La nappemonde".
N'hésitez pas à poser toutes vos questions aux artistes de ces oeuvres, et bonne visite!
Nous vous remercions d'être venus assister à l'inauguration de notre exposition:
"Alerte! Planète en danger!".
Nous allons vous présenter notre projet, que nous avons réalisé grâce à Alexandra, que nous remerions.
Tout d'abord, nous avons voulu décorer le préau et le hall de l'école, par des oeuvres d'art.
Ensuite, nous souhaitons dénoncer, à travers nos oeuvres, les mauvaises actions commises par les êtres humains envers la nature et notre planète, comme la déforestation, les inégalités sur terre, etc...
nous espérons que, grâce à notre exposition, vous ferez plus attention à ne pas polluer la nature et à respecter notre planète.
Vous pourrez découvrir les oeuvres "Sauvons les forêts", "Eau précieuse","le temps d'un rêve" et "La nappemonde".
N'hésitez pas à poser toutes vos questions aux artistes de ces oeuvres, et bonne visite!
jeudi 10 juin 2010
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