et nous voilà partis pour de nouvelles aventures.

je vous souhaite à tous une excellente rentrée.
Bravo à tous pour votre magnifique travail,  votre capacité de concentration, vos caractères attachants, votre talent!

en gros plan

un fameux décor, pour une fameuse pièce

Cette année encore, les CP de Danièle m'épatent. Ils savent tout faire. Ecrire la pièce, fabriquer les décors, et être des acteurs hors pairs.

un sacré Puzzle...

à l'école, on apprend à observer le monde, à communiquer, et on s'ouvre de nouveaux horizons.

des états d'esprits d'enfants à lécole

réflexion sur l'école.

Que fait-on à l'école? comment est-on à l'école?

et c'est parti pour une danse endiablée!

les tenues de scène

les danseurs

les instruments

Ecole Jules Ferry, Relecq Kerhuon

Une chose m'a été très difficile sur ce projet: choisir les photos.

Rien n'est à mettre de côté dans ce projet.

Même avec quelques mois de recul, en retournant dans l'école pour prendre les photos, mon émotion est restée intacte.

Un grand bravo aux élèves, et un grand merci à  Nathalie, Laurence,  Isabelle et Marylis.

Les trois classes (CP, CE2, et CM1) sont allées visiter l'exposition à Daoulas sur l'art aborigène, et L'art Inuit, sujets qui ne pouvaient que me plaire.

Un choix a dû être fait entre le nord et le sud.

C'est donc en Australie que nous nous sommes arrêtés.

Des couleurs chaudes décorent à présent la cour de l'école primaire. Chaudes comme cette belle rencontre.

CP école Jules Ferry

 les CP ont choisi de classer les êtres vivants,

selon leur façon de se déplacer.

Ils ont également fait en sorte d'harmoniser les couleurs entre leurs propres oeuvres, mais aussi avec celles des autres classes.

ils ont utilisé les manières traditionnelles de l'art aborigène

pour cerner les formes, et pour décorer les sujets avec des petits points.

Les CE2 école Jules Ferry

Les CE2 nous proposent un voyage émouvant, à la manière des artistes aborigènes contemporains.

Ils se sont beaucoup documentés, et entraînés.

Ils ont mis en commun leur choix de croquis pour réaliser leurs compositions.

CM1, de Jules Ferry

Ils ont travaillé dans l'esprit de l'art aborigène, cherchant les couleurs de la terre australienne, travaillant les formes, sur un sujet classique de l'art aborigène: les animaux.

Tout comme les aborigènes, ils ont même dessiné l'intérieur du Kangourou.

les CM1, des travailleurs sans relâche.

 Les CM1, un groupe impliqué, enthousiaste, qui sait tirer partie de tous les conseil.

les CE2, une classe poétique

 











Les CE2 ont été transportés par les peintures abstraite de l'exposition nord et sud.

Ils ont su travailler les formes et les couleurs, en s'inspirant du chemin des rêves.

Voici quelques gros plans de soleil, de nuit, de rêves.

Les CP, les chefs de la déco!

les CP ont composé avec soin trois tableaux: l'air, la terre, et l'eau.

Morceaux choisis de leur travail.